Warto planować edukację także “relacyjnie”. Najlepiej działa: stała grupa (regularne spotkania), czas na swobodną zabawę bez ciągłej kontroli, możliwość budowania przyjaźni poza rodziną oraz aktywności wymagające współpracy (gry zespołowe, projekty).
Ważne jest też oswajanie dziecka z trudnymi sytuacjami społecznymi (odmowa, frustracja, konflikt), bo to naturalna część socjalizacji.